Ondersteuning bij toetsbeleid geen overbodige luxe

Bij het Mgr. Frencken College stond toetsing in het schoolplan als speerpunt. Er was alleen nog geen toetsbeleid. In de werkgroep hiervoor zat naast twee collega’s Danique Simons, docent Duits. ‘We hadden echt ondersteuning nodig en wilden iemand die het totaalplaatje kan zien, die ook nog eens ervaring had met het maken van beleid. Uiteindelijk kwamen we uit bij adviseur Edvard Houtkoop van VO-content. Met hem zijn we gaan kijken waar we behoefte aan hadden. Zo werd het echt een traject op maat.’

Kritische vragen
Danique geeft aan dat het traject nog beter heeft uitgepakt dan ze hadden verwacht. ‘Edvard luisterde heel goed naar onze vragen en stelde vanuit zijn expertise ook kritische vragen als: hebben jullie hier en hier wel aan gedacht? Naast de inhoud stuurde hij ook het proces en kon hij aangeven bij wie welke beslissing lag. Dat vond ik heel waardevol. Ook fijn vond ik dat we snel konden schakelen. Soms stuurden we hem iets op een moment dat het best kort dag was om er naar te kijken, maar toch lukte dat altijd.’

Beleid uitrollen
Toetsbeleid is nauw verbonden aan de missie en de visie van de school, vindt ook Danique. Dat is een grote verandering voor de organisatie. ‘Maar wij wilden echt kijken hoe het toetsbeleid nog beter kan. Het proces is daarmee ingrijpender geworden dan gedacht, al staat de directie er gelukkig wel achter. Nu is het zaak om binnen de hele school nog meer bekendheid en draagvlak te krijgen om dit beleid uit te rollen.’

Boven verwachting
Na het eerste jaar is de ondersteuning verlengd. Danique: ‘Dat was omdat we het beleid ook handen en voeten moesten geven én omdat het eerste jaar zo goed was bevallen.’ De werkgroep en de school kijken heel positief terug op de ondersteuning vanuit VO-content.

‘We zijn superblij met wat Edvard voor ons heeft gedaan en betekend. Het verliep heel soepel en dat is niet altijd vanzelfsprekend in de samenwerking met iemand die op afstand opereert. We vinden het boven verwachting hoe goed hij aansloot en hoe hij ons in de goede richting heeft geduwd. Onze school is echt geholpen op de manier die bij ons past’.